Išmoksite:

• Suprasti sakytinę kalbą, paskaitas, net sudėtingesnius samprotavimus, jei tema jiems yra pakankamai žinoma; suprasti daugumą TV naujienų ir aktualijų programų; suprasti daugumą filmų bendrine kalba.
• Skaityti straipsnius, parašytus aktualiomis temomis ir pateikiančius skirtingas nuostatas ar požiūrius; suprasti šiuolaikinę literatūrinę prozą.
• Spontaniškai bendrauti žodžiu ir raštu, pakankamai laisvai bendrauti su gimtakalbiais; aktyviai dalyvauti diskusijose žinomomis temomis, išsakydami savo nuomonę ir ją apgindami.
• Išsamiai ir detaliai apibūdinti įvairius dalykus, susijusius su jų interesų sritimi; paaiškinti savo požiūrį svarstomais klausimais, išdėstydami įvairių pasirinkimų pranašumus ir trūkumus.
• Parašyti aiškų ir išsamų tekstą įvairiomis temomis, susijusiomis su jų interesais; parašyti esė ar pranešimą, perteikdami informaciją, paremdami tam tikrą požiūrį arba jam paprieštaraudami; parašyti laišką, išryškinantį asmeninę įvykių ir išgyvenimų reikšmę.
• Taikyti kompensavimo strategijas, kurios leistų tinkamai bendrauti, kai jų lietuvių kalbos komunikacinė kompetencija yra per menka.

Temos:

• Kaip papasakoti apie mokyklą ir universitetą, mėgstamus dalykus, studijų programas; diskutuoti apie profesijos pasirinkimą, kalbėtis apie kalbų mokymą ir mokymąsi; patarti, kaip mokytis; papasakoti apie kalbas ir diskutuoti apie tarmių vartoseną? Žodynas: švietimo sistema ir įstaigos, mokomieji dalykai, programos ir egzaminai; kalbų mokymas(is); kalbos ir tarmės. Gramatika: daiktavardžių priesaga –imas; užuot su veikiamosios rūšies būtojo kartinio laiko dalyviu; kuopiniai skaitvardžiai; prielinksniai apie, pagal.
• Kaip papasakoti ir pasikalbėti apie tradicijas ir šventes; nudžiugti, apgailestauti, suabejoti, pasiremti kito nuomone, pabrėžti, išvardyti, apibendrinti, nurodyti šaltinį ir pan.; atpasakoti skaitytą tekstą, papasakoti apie renginį bei jį aprašyti? Žodynas: tradicijos ir šventės. Gramatika: veikiamosios rūšies būsimojo laiko dalyviai; įterpiniai (aišku, tarkim, deja…); jungtukai (kol.., tol…; tiek…, kiek…); apibendrinamieji įvardžiai; nuolaidos raiška; neasmenuojamos veiksmažodžio formos.
• Kaip papasakoti ir pasiteirauti apie charakterį; pasvarstyti apie tautinio charakterio bruožus; pakalbėti apie tai, kas džiugina, o kas liūdina; pasišnekėti apie prietarus, auklėjimo problemas? Žodynas: charakteris ir jausmai; kūnas ir sveikata. Gramatika: bendroji daiktavardžių giminė; kokybės kilmininkas; veikiamosios rūšies būtojo kartinio laiko dalyviai; sangrąžinis įvardis (savęs); daiktavardžių priesaga –uolis; jaustukai; būdvardžių priesaga –utis.
• Kaip papasakoti apie nesklandumus buityje, gedimus, remonto darbus, automobilio gedimus; pa(si)skųsti, pa(si)guosti ištikus bėdai; pamokyti, patarti, kaip atlikti įvairius remonto, namų ruošos darbus? Žodynas: namų ruoša; namų remonto darbai, automobilis ir jo priežiūra. Gramatika: būdvardžių priesaga –inis, veiksmažodžių priesaga –inti, reikiamybės dalyviai, būdiniai; dalelytės (tik, vos)
• Kaip apibūdinti gyvūnus ir augalus; papasakoti apie savo šalies gamtos savitumą; diskutuoti apie gamtosaugos problemas, gamtoje girdimus garsus išreikšti žodžiais? Žodynas: augalai ir gyvūnai, kaimas, gamtosauga. Gramatika: daiktavardžių priesaga -ynas, sudurtiniai žodžiai, ištiktukai, deminutyvai: jauniklių pavadinimai; besitęsiantis veiksmas.