-
Airina Volungevičienė
Triin Vana
Jurgita Vaičenonienė
Tadas Vadvilavičius
Daiva Urmonienė
Vidmantas Tūtlys
Elena Trepulė
Margarita Teresevičienė
Živilė TARASEVIČIENĖ
Ilona Tandzegolskienė-Bielaglovė
Giedrė Tamoliūnė
Dalykai

Kurso tikslas - pagilinti ir išplėsti specializuotas studentų žinias tvaraus gamtos išteklių naudojimo srityje ir ugdyti studentų kompetencijas, reikalingas sprendžiant sudėtingas gamtos išteklių valdymo problemas, kad būtų pasiekti tvaraus vystymosi tikslai.
Sukurta: 2023 03 16
- Dėstytojas: Vilma Atkočiūnienė
- Dėstytojas: Anželika Dautartė
- Dėstytojas: Elvyra Jarienė
- Dėstytojas: Monika Medikienė
- Dėstytojas: Otilija Miseckaite
- Dėstytojas: Živilė TARASEVIČIENĖ

Baigę šiuos kursus Jūs:
- Žinosite pagrindinius lietuviškosios tapatybės iššūkius ir jų įveikos būdus, identifikuojamus naujausiuose humanitarinių ir socialinių mokslų tyrimuose.
- Suprasite šeimos istorijų vaidmenį ir galimybes sprendžiant lietuviškosios tapatybės iššūkius.
- Žinosite neformaliojo švietimo programos turinį.
- Gebėsite lietuviškajai tapatybei reflektuoti ir ugdyti naudotis neformaliojo švietimo programos metodine medžiaga.
- Gebėsite analizuoti savo mokinių ugdymo(si) poreikius ir adaptuoti pristatytą neformaliojo švietimo programą savo ugdytinių poreikiams ir patirtims.
- Sistemingai tobulinsite savo profesinę veiklą.
- Atpažinsite pristatytos neformaliojo švietimo programos keliamus etinius ir emocinius iššūkius.
Temos:
- Lietuviškosios tapatybės iššūkiai ir šeimos istorijos.
- Neformaliojo švietimo programos „Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“ sandara.
- Praktiniai neformaliojo švietimo diasporinio ugdymo programos taikymo pavyzdžiai ir mokytojų patirtis.
- Programos taikymo ir veiklos refleksija.
- Dėstytojas: Domas Boguševičius
- Dėstytojas: Ingrida Dačiolienė

Garsioji Džordžo Orvelo citata „Kas valdo praeitį, valdo ateitį, kas valdo dabartį, valdo praeitį“ iš romano „1984-ieji“ kaip niekada aktuali šiandien. 2022 m. vasario 24 d. Rusija pradėjo plataus masto karinius veiksmus jau daugiau nei aštuonerius metus trunkančiame kare prieš Ukrainą – antrąją pagal dydį Europos šalį. Šiandien svarbu suvokti Ukrainos istorinę ir etninę savimonę, todėl šis kursas kviečia susipažinti su Ukraina ir jos valstybingumo istorija.
Sukurta: 2022 06 02
- Dėstytojas: Ruslana Martseniuk
- Dėstytojas: Jurgita Vaičenonienė

Baigę šiuos kursus Jūs:
- Žinosite pagrindinius lietuviškosios tapatybės iššūkius ir jų įveikos būdus, identifikuojamus naujausiuose humanitarinių ir socialinių mokslų tyrimuose.
- Suprasite šeimos istorijų vaidmenį ir galimybes sprendžiant lietuviškosios tapatybės iššūkius.
- Žinosite neformaliojo švietimo programos turinį.
- Gebėsite lietuviškajai tapatybei reflektuoti ir ugdyti naudotis neformaliojo švietimo programos metodine medžiaga.
- Gebėsite analizuoti savo mokinių ugdymo(si) poreikius ir adaptuoti pristatytą neformaliojo švietimo programą savo ugdytinių poreikiams ir patirtims.
- Sistemingai tobulinsite savo profesinę veiklą.
- Atpažinsite pristatytos neformaliojo švietimo programos keliamus etinius ir emocinius iššūkius.
Temos:
- Lietuviškosios tapatybės iššūkiai ir šeimos istorijos.
- Neformaliojo švietimo programos „Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“ sandara.
- Praktiniai neformaliojo švietimo diasporinio ugdymo programos taikymo pavyzdžiai ir mokytojų patirtis.
- Programos taikymo ir veiklos refleksija.
- Dėstytojas: Domas Boguševičius
- Dėstytojas: Ingrida Dačiolienė

Išmoksite:
- Vartoti sudėtingas gramatines kategorijas rašydami ir kalbėdami – pasakodami apie kasdienį gyvenimą ir diskutuodami konkrečiomis temomis.
- Nusakyti emocijas, jausmus, svajones, smulkiai nupasakoti lūkesčius, tikslus.
- Vartodami skirtingas veiksmažodžių formas ir sudėtinius sakinius, papasakoti apie savo įspūdžius, pvz., perskaitytą knygą, aplankytą parodą ar koncertą, pamatytą filmą.
- Taikyti gramatikos taisykles sakytinėje ir rašytinėje kalboje.
Mokymosi temos:
- „Aš ir mano draugai. Ar svarbu draugauti?“. Žodynas: žmogaus būdas, emocijos, jausmai. Gramatika: būtasis dažninis laikas, įvardžiuotiniai būdvardžiai ir jų vartojimas.
- „Lietuvių valgymo įpročiai. Sveikas maistas: gaminti namuose ar valgyti kavinėje?“. Žodynas: maisto gaminimas, virtuvėje naudojami įrenginiai, patiekalų receptai, prieskoniai. Gramatika: sangrąžinių veiksmažodžių asmenavimas.
- „Atsiminimai, dienoraščiai, laiškai. Mano istorija“. Žodynas: giminystės ryšiai, žanrų pavadinimai, prieveiksmių vartosena. Gramatika: tariamoji ir liepiamoji nuosakos.
- „Kartą gyveno... Grožinė literatūra mūsų gyvenime“. Žodynas: literatūros žanrai, personažai. Gramatika: Esamojo ir būtojo laiko veikiamosios rūšies dalyviai, jų funkcijos ir vartojimas.
- „Vieta ir erdvė. Tapatybė ir ekologija“. Žodynas: politika, visuomeninis gyvenimas, kultūra. Gramatika: Esamojo ir būtojo laiko neveikiamosios rūšies dalyviai, jų funkcijos ir vartojimas.
- „Kultūra ir subkultūra. Kaip gerai vieni kitus suprantame?“. Žodynas: subkultūrų grupės, tarptautinių žodžių lietuvių kalbos atitikmenys. Gramatika: pusdalyvis ir padalyvis, funkcijos ir vartosena.
Studijų laikotarpis:
nuo rugsėjo 3 d. iki rugsėjo 26 d. (auditorijoje Kaune)

Išmoksite:
- Skaityti nesudėtingus lietuviškus tekstus.
- Atpažinti ir suprasti žinomus žodžius bei svarbiausias frazes įprasčiausiose kasdienėse situacijose.
- Suprasti šnekamąją lietuvių kalbą, kai kontekstas susijęs su kurso metu aptartomis temomis.
- Pasiteirauti, suteikti informaciją ir palaikyti pokalbį kurso metu studijuotomis temomis.
Mokymosi temos:
- „Susipažinkime. Kas Tu esi? Kas tavo draugas?“ Žodynas: prisistatymas, gimtoji šalis, tautybė, kalbos, adresas, telefono numeris. Gramatika: abėcėlė, vardininko ir kilmininko linksniai, esamojo laiko A tipo veiksmažodžiai.
- „Vieta ir laikas. Koks Tavo miestas? Kur ir kada susitinkame?“ Žodynas: miesto objektai, kryptys, metų ir paros laikas, valandos. Gramatika: vietininko linksnis, vietos prielinksniai, galininko linksnis, esamojo laiko I tipo veiksmažodžiai.
- „Maistas ir gėrimai. Ar skanu?“ Žodynas: maisto produktai, gėrimai, būdvardžiai apibūdinti maisto produktams. Gramatika: būdvardžių ir daiktavardžių derinimas, esamojo laiko O tipo veiksmažodžiai, tariamoji nuosaka mandagumui reikšti, prielinksniai su ir be, įnagininkas.
- „Šeima. Ar turi didelę šeimą?“ Žodynas: šeimos nariai, profesijos, būdvardžiai žmonėms apibūdinti. Gramatika: būtasis ir būsimasis laikai, liepiamoji nuosaka, naudininkas, šauksmininkas.
Studijų laikotarpis:
nuo rugsėjo 3 d. iki rugsėjo 26 d. (auditorijoje Vilniuje)

Išmoksite:
- rašytiniuose tekstuose ir paprastuose pokalbiuose vartoti įvardžius;
- vartoti būdvardžius, juos laipsniuoti;
- vartoti kiekinius ir kelintinius skaitvardžius;
- vartoti veiksmažodžius visais laikais, sangrąžinius veiksmažodžius, liepiamąją ir tariamąją nuosakas, veiksmažodžius su priešdėliais;
- vartoti mažybines formas;
- vartoti prielinksnius.
Mokymosi temos:
- Įvardžiai: asmeniniai įvardžiai, sangrąžinis įvardis savęs, klausiamasis įvardis kas, apibendrinamieji įvardžiai viskas ir niekas, parodomieji įvardžiai šis ir tas.
- Būdvardžiai: būdvardžių derinimas, bevardė giminė, būdo prieveiksmiai, laipsniavimas: aukštesnysis ir aukščiausiasis laipsniai.
- Skaitvardžiai: kiekiniai ir kelintiniai skaitvardžiai, skaitvardžių derinimas.
- Veiksmažodžiai: laikai, sangrąžiniai veiksmažodžiai, liepiamoji ir tariamoji nuosakos.
- Priesaginė mažybinių formų daryba.
- Veiksmažodžių su priešdėliais daryba ir jų derinimas.
- Prielinksniai ir jų derinimas.
Studijų laikotarpis:
nuo rugsėjo 5 iki lapkričio 28 d. (nuotoliniu būdu)

Išmoksite:
- Vartoti sudėtingas gramatines kategorijas rašydami ir kalbėdami – pasakodami apie kasdienį gyvenimą ir diskutuodami konkrečiomis temomis.
- Nusakyti emocijas, jausmus, svajones, smulkiai nupasakoti lūkesčius, tikslus.
- Vartodami skirtingas veiksmažodžių formas ir sudėtinius sakinius, papasakoti apie savo įspūdžius, pvz., perskaitytą knygą, aplankytą parodą ar koncertą, pamatytą filmą.
- Taikyti gramatikos taisykles sakytinėje ir rašytinėje kalboje.
Mokymosi temos:
- „Aš ir mano draugai. Ar svarbu draugauti?“. Žodynas: žmogaus būdas, emocijos, jausmai. Gramatika: būtasis dažninis laikas, įvardžiuotiniai būdvardžiai ir jų vartojimas.
- „Lietuvių valgymo įpročiai. Sveikas maistas: gaminti namuose ar valgyti kavinėje?“. Žodynas: maisto gaminimas, virtuvėje naudojami įrenginiai, patiekalų receptai, prieskoniai. Gramatika: sangrąžinių veiksmažodžių asmenavimas.
- „Atsiminimai, dienoraščiai, laiškai. Mano istorija“. Žodynas: giminystės ryšiai, žanrų pavadinimai, prieveiksmių vartosena. Gramatika: tariamoji ir liepiamoji nuosakos.
- „Kartą gyveno... Grožinė literatūra mūsų gyvenime“. Žodynas: literatūros žanrai, personažai. Gramatika: Esamojo ir būtojo laiko veikiamosios rūšies dalyviai, jų funkcijos ir vartojimas.
- „Vieta ir erdvė. Tapatybė ir ekologija“. Žodynas: politika, visuomeninis gyvenimas, kultūra. Gramatika: Esamojo ir būtojo laiko neveikiamosios rūšies dalyviai, jų funkcijos ir vartojimas.
- „Kultūra ir subkultūra. Kaip gerai vieni kitus suprantame?“. Žodynas: subkultūrų grupės, tarptautinių žodžių lietuvių kalbos atitikmenys. Gramatika: pusdalyvis ir padalyvis, funkcijos ir vartosena.
Studijų laikotarpis:
nuo rugsėjo 2 d. iki lapkričio 27 d. (auditorijoje Kaune)
Praleisti dalyko kategorija
Dalyko kategorija
Praleisti dalykai